1.禁止
这只是是为了遏制犬的欠佳形为而展开的的一种手法。也都可以是严格的强制性，也也都可以是机诫热血。如当犬随地小便应该应用严格的语句遏制，照片文字要这样的让它都知道这样的说的话是遏制的意恩。安全使用禁用法应该注意力以內四点：
1、，杜绝犬的不合理攻击形为时，师傅的什么的态度都要严谨，杜绝一些要直接，行之有效的契机是当犬有不合理攻击形为现象时当即杜绝。什么的态度严谨，决不会是打骂的代名称，常常犬闻令即止时，要给于返现奖励。
其次，这对于禁止有效地，但表明迟滞的犬，还要做好自动化刺击来全面提升记录。
2.额外奖励
赠送是要能够武器锻造犬的正确无误姿势，提升已培养出来的水平，调正犬的精神环境而通过采取的的的方式。赠送的的方式有给食、触摸、准予游散和夸赞（散发“好”的口令）等。普遍在考试科目训练科目的最初，要能够使犬在短时间内建立條件全反射及提升所学习的姿势，都应主要包括给食触摸偏重于，相结合夸赞给赠送。赠送关注以上四个点：
第一次，奖学金可以尽快，并应通过有差异情况发生，选择有差异的奖学金策略。
第五，获奖额度时，业主的太度须要慈眉善目。
3.诱导型
成脂正是在康复训练方法中灵活运用食用，用品等犬理性趣的的东西抓住犬的注重力，调转其主动性。如把犬喜歡的塑胶玩具当做叼物康复训练方法的受众等。此法的现象举例说明若果换了违禁物品或不食用奖赏或许口令用途并不太，为这件事应注重下例3点：
第一个，用到分析要撑握好的大好时机，应与一些效果的迫使方法手段相构建，这样子既可切实保障来训练的太顺利做出，又可要保持犬的亢奋性。杜绝以分析当作口令和手型的手工制作方法。
二，要严防因诱惑而产生较差联系起来，应要注意切入差异的用器，让它懂得魔鬼训练目的性。
第三个，要依据犬的面神经款式、特别合理借助，在沉积、幽静、不太刺激的犬可好用，而刺激、迟钝的犬宜尽可能少用。
4.被迫
強迫症是运行机械制造热血和不利的语速使其不得当不做好学习。应该全部的的犬和全部的的学习主要内容也会用上強迫症法，独特是学习无重大突破时运行。但要考虑以上直线：
第一次，运营强制时，要按时覆盖面千万别过大，每一次千万别多次。不是当犬的恐惧感感达到了必定层面前会的影响到体能培训方法内部的进阶，时候也的影响到与屋主的婚姻。要让它明白惩罚性和赠送制度几乎都是面对体能培训方法，要胜利必定有赠送制度（能否是摸）。
第二，对于不同科目，强迫力度会有差别，应灵活运用，以免产生不良后果。
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